MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 教育者的反思实践:通过专业发展促进学生学习/(美)Karen F. Osterman, (美)Robert B. Kottkamp著 郑丹丹译
- 出版发行项:
- 北京:中国轻工业出版社,2007
- ISBN及定价:
- 7-5019-5656-1/CNY26.00
- 载体形态项:
- 14,218页;23cm
- 并列正题名:
- Reflective practice for educators:professional development to improve student learing
- 其它题名:
- 通过专业发展促进学生学习
- 丛编项:
- 当代教师新支点丛书
- 个人责任者:
- (美) 奥斯特曼 (Osterman, Karen F.) 著
- 个人责任者:
- (美) 科特坎普 (Kottkamp, Robert B.) 著
- 个人次要责任者:
- 郑丹丹 译
- 学科主题:
- 教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G632.0
- 一般附注:
- 万千教育
- 版本附注:
- 据原书第二版译出
- 提要文摘附注:
- 本书以清晰易懂的语言阐述了反思实践对学校改革的意义，提供了多种反思实践的观点和策略，描述了反思实践的过程。
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