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题名/责任者:

诊断式作文教学探索与教例/杨海棠著

出版发行项:

福州:福建教育出版社,2015

ISBN及定价:

978-7-5334-6514-8/CNY29.80

载体形态项:

224页;24cm

丛编项:

梦山书系

个人责任者:

杨海棠 著

学科主题:

作文课-教学研究-中小学

学科主题:

作文课-教案 (教育)-中小学

中图法分类号:

G633.342

中图法分类号:

G633.34

书目附注:

有书目 (第220-221页)

提要文摘附注:

本书分为作文教学探索、作文教学教例两个部分。书中针对目前作文教学普遍存在的问题，如命题刻板、空泛、与学生的实际生活脱钩及部分教师由于自身原因对作文指导乏力等提出了切实可行的解决方案。书中还就教师如何命题、如何写“下水文”，如何引导学生通过阅读学习写作，如何为学生修改作文及如何教会学生自己修改文章等方面提出了自己的见解。

使用对象附注:

中小学语文教师

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