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题名/责任者:

如何发现孩子:实践蒙台梭利解放天性的趣味游戏/(美) 佩吉·乔伊·詹金斯

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5153-2575-0/CNY32.00

载体形态项:

234页;22cm

统一题名:

The joyful child

其它题名:

实践蒙台梭利解放天性的趣味游戏

个人责任者:

詹金斯 (Jenkins, Peegy Davison) 著

个人次要责任者:

杨永兵 译

个人次要责任者:

李霄露 译

个人次要责任者:

颜冬梅 译

学科主题:

智力游戏-学前教育-教学参考资料

中图法分类号:

G613.7

责任者附注:

版权页题译者: 杨永兵、李霄露、颜冬梅、石尚辉

提要文摘附注:

这是一本培养自尊、乐观、有能力孩子的教育经典书。天性是我们自然存在的状态，像气泡般不断涌出。但是，在幼儿园和九年级的孩子们身上又会发生什么呢？随着他们一步步升入高年级，是什么挫伤了他们的天性和热情？如何培养孩子与生俱来的权利——幼儿期的自然天性，使之随着年龄的增长变得更强而不是减弱？这是每一个关爱孩子、关注未来的人所聚焦的问题。全书分三部十二章，第一部分，从“榜样的意识传播”开始，介绍一些基本的教育理念以及教师、家长的指导原则。第二部分，如何解放孩子天性的方法和具体步骤，开发天性潜能的技巧和训练活动。方法简单、有效。对于如何保护孩子学习兴趣，如何在玩中挖掘天性潜能，以及如果已经养成不良习惯，教师和家长如何在潜移默化中帮助孩子进行调整修正等，都有详细解决办法。第三部分，教师如何在课堂教学中实施天性解放的课程计划，提供明确的备课案列。书中提供了许多简单易行的游戏，每次只用不到十分钟的教育互动，激发孩子天性中的乐观、专注、好奇、合作与勇气，让孩子天性和优势得到最大程度的释放，轻松应对教育过程中的常见问题。没有天生难管的小孩。本书引导教师和家长洞悉孩子成长力，在每个关键期，智慧应对。破解当下教养难题，发现孩子，让孩子不再难管。

使用对象附注:

幼儿教师及家长

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