MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：17
- 题名/责任者:
- 全纳教育与残疾人的受教育权/彭兴蓬著
- 出版发行项:
- 武汉:华中师范大学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5622-7004-1/CNY35.00
- 载体形态项:
- 223页:图;24cm
- 个人责任者:
- 彭兴蓬 著
- 学科主题:
- 残疾人-特殊教育-研究-中国
- 中图法分类号:
- G769.2
- 一般附注:
- 本书由华中师范大学出版社提供的出版基金金额资助
- 书目附注:
- 有书目 (第205-216页)
- 提要文摘附注:
- 本书主要围绕全纳教育和残疾人的受教育权进行了研究。第一，对全纳教育和全纳教育视角下的残疾人观进行了思考。梳理了全纳教育思想的起源、发展与现状，对全纳教育的内涵与外延进行了探讨，并从社会分层、后现代和权利本位的不同角度对全纳教育的孕育、发展和实现的历史过程进行了分析。
- 使用对象附注:
- 教育育研究人员、教育工作者及相关读者。
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G769.2/2 | B01086871 | 2015 - |  社会科学图书借阅室
|
可借 | 还书处 |
显示全部馆藏信息