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题名/责任者:

做更好的教师:教育怎样发挥作用/(美) 伊丽莎白·格林著 李晨译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5675-7006-1/CNY69.90

载体形态项:

326页:图;24cm

统一题名:

Building a better teacher : how teaching works

其它题名:

教育怎样发挥作用

个人责任者:

格林 (Green, Elizabeth) 著

个人次要责任者:

李晨 译

学科主题:

教育研究-美国

中图法分类号:

G571.2

相关题名附注:

英文原题名取自封面

提要文摘附注:

在给予好教师荣誉和认证的时候，我们不得不承认，最好的教师的做法与教师评价标准之间依然存在着巨大的鸿沟。伊丽莎白·格林通过对美国好教师的走访，在课堂内外发掘教学艺术的真相。同时也介绍了美国教育发展沿革的鲜活案例，是美国教育新闻写作的优秀之作。

使用对象附注:

教育研究人员。

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