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题名/责任者:

起点决定高度?:家庭社会经济地位对学生学业发展的影响/黄小瑞著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5675-8512-6/CNY38.00

载体形态项:

208页;23cm

并列正题名:

Is family SES all that matters?

其它题名:

家庭社会经济地位对学生学业发展的影响

个人责任者:

黄小瑞 著

学科主题:

社会经济条件-家庭社会学-影响-学习成绩-研究

中图法分类号:

G424.7

相关题名附注:

封面有英文并列题名: Is family SES all that matters?

书目附注:

有书目(第172-204页)

提要文摘附注:

本书通过建构结构方程模型探讨父母参与和学业自我效能感在家庭社会经济地位与学业成就关系中的作用。通过对在中国中部某市所收集的7089名四年级学生的数据分析发现:(1)父母参与在家庭社会经济地位与学业成就关系中的中介效应不显著;(2)学业自我效能感在家庭社会经济地位与学业成就关系中存在中介效应;(3)家庭社会经济地位可以通过父母参与—学业自我效能感这一中介链对学业成就产生间接效应。

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