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题名/责任者:

多屏时代，如何培养孩子的阅读能力？/(美)莉萨·格恩齐(Lisa Guernsey)，(美)迈克尔·H. 莱文(Michael H. Levine)著 左瀚颖，郭艳茹，王思佳等译

出版发行项:

北京:北京大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-301-31741-9/CNY59.00

载体形态项:

12,278页;23cm

并列正题名:

Tap, click, read:growing readers in a world of screens

个人责任者:

(美) 格恩齐 (Guernsey, Lisa) 著

个人责任者:

(美) 莱文 (Levine, Michael H.) 著

个人次要责任者:

左瀚颖 译

个人次要责任者:

郭艳茹 译

个人次要责任者:

王思佳 译

学科主题:

阅读-能力培养-儿童教育-家庭教育

中图法分类号:

G782

中图法分类号:

G78

相关题名附注:

版权页英文题名：Tap, click, read: growing readers in a world of screens

提要文摘附注:

本书专注于探讨数字时代0—8岁儿童的读写能力培养。针对美国儿童令人担忧的阅读现状，作者从媒体对阅读和教育的影响、孩子读写能力的养成机制，以及多媒体时代对阅读能力要求的转变入手，剖析了现代媒体技术对孩子读写能力养成的积极和消极作用。借助案例，展示了传统教育与新技术相结合的潜能，并提出了具有实操性的建议，以重塑儿童的学习环境，让媒体更好地为促进儿童读写能力和批判性思维的养成服务。

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