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题名/责任者:

儿童的智商:奠定理解和能力的基石/(英)帕梅拉·梅著 张珊珊，于增艳译

出版发行项:

北京:商务印书馆,2025

ISBN及定价:

978-7-100-24698-9/CNY68.00

载体形态项:

226页:图，照片;21cm

并列正题名:

Thinking child:laying the foundations of understanding and competence

其它题名:

奠定理解和能力的基石

丛编项:

儿童发展的基石丛书

个人责任者:

(英) 梅 (May, Pamela) 著

个人次要责任者:

张珊珊 译

个人次要责任者:

于增艳 译

学科主题:

儿童-智力开发

中图法分类号:

G61

题名责任附注:

附2024版《英国国家早期教育纲要》（EYFS）法定框架学习与发展要求

版本附注:

Taylor & Francis出版集团旗下Routledge出版公司授权出版

出版发行附注:

限中国大陆发行

相关题名附注:

版权页英文题名：The thinking child: laying the foundations of understanding and competence

提要文摘附注:

本书探讨了儿童认知和智力发展的关键原则，并描述了他们的日常实践活动；解释了儿童用以获取新知识的认知策略和认知里程碑的发展，诸如符号表征、记忆、想象、元认知和创造力，以及对大脑如何加工信息的研究，思考了有效学习的关键特征，并展示了游戏如何成为儿童获取新知识并巩固他们新萌芽的想法和概念的主要机制之一。

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