MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 新教育社会学:连续与断裂的学术历程/杨昌勇著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2004
- ISBN及定价:
- 7-5004-4419-2/CNY21.00
- 载体形态项:
- 257页;20cm
- 丛编项:
- 中国社会科学博士论文文库
- 个人责任者:
- 杨昌勇 著
- 学科主题:
- 教育社会学-研究
- 中图法分类号:
- G40-052
- 提要文摘附注:
- 本书分析了教育领域长期根据“理论”的核心概念和“研究”的主导性方法来划分学派出现交叉、重叠，甚至肢解学派的现象。考察了“新”教育社会学从“新方向”到“再生产理论”、“抵制理论”和“批判教育学”在研究方法和理论观点等方面连续与断裂的学术历程，探讨了它对我国教育科学的学科发展和学派建构的启示。
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