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题名/责任者:

学习问题学生的教学/(美)Cecil D.Mercer, (美)Ann R.Mercer著 胡晓毅, 谭明华译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2005

ISBN及定价:

7-5019-4723-6/CNY50.00

载体形态项:

470页:图;24cm

并列正题名:

Teaching Students with Learning Problems

丛编项:

基础教育改革与发展译丛.因材施教系列

个人责任者:

(美) 默瑟 C.D. Mercer, Cecil D. 著

个人责任者:

(美) 默瑟 A.R. Mercer, Ann R. 著

个人次要责任者:

胡晓毅 译

个人次要责任者:

谭明华 译

学科主题:

后进生-教学心理学

中图法分类号:

G630

版本附注:

据原书第七版译出

提要文摘附注:

全书的内容基于以下四个理念：第一，所有学生都有能力学习；第二，教师能够帮助学生发挥最大的潜能；第三，教师应为所有学生设置适宜其学习的课程；第四，教师应为学生创造一个安全的、受关怀的、积极的学习环境。

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