MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：11
- 题名/责任者:
- 科学的探索者:小学与中学科学教育新取向/(美)Michael Bentley, (美)Christine Ebert, (美)Edward S. Ebert著 洪秀敏[等]译
- 出版发行项:
- 北京:北京师范大学出版社,2008
- ISBN及定价:
- 978-7-303-09380-9/CNY42.00
- 载体形态项:
- 13,396页:图;23cm
- 并列正题名:
- Natural investigator
- 其它题名:
- 小学与中学科学教育新取向
- 丛编项:
- 国际科学教育新视野译丛
- 个人责任者:
- (美) 本特利 (Bentley, Michael) 著
- 个人责任者:
- (美) 艾伯特 (Ebert, Christine) 著
- 个人责任者:
- (美) 艾伯特 (Ebert, Edward S.) 著
- 个人次要责任者:
- 洪秀敏 译
- 学科主题:
- 科学教育学-教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G633.7
- 题名责任附注:
- 译者还有：夏婧、邓亚男、薛婧
- 版本附注:
- 由圣智学习出版公司授权出版
- 提要文摘附注:
- 本书分为五大部分，共包含十四章。第一部分介绍了科学的远景，以及科学在小学和中学课程中的地位；第二部分试图提供关于儿童如何学习，以及如何察明孩子面对特定主题时的真实想法的深入考察；第三部分聚焦在以建构主义哲学为指导的科学教学上；第四部分详细考察了科学在课程中更宏观的图景；第五部分为参考资料目录。
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