MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：13
- 题名/责任者:
- 课堂的突围:理解型学习的理论与策略/王灿明，张志泉编著
- 出版发行项:
- 南京:江苏人民出版社,2010
- ISBN及定价:
- 978-7-214-06229-1/CNY29.00
- 载体形态项:
- 207页;24cm
- 其它题名:
- 理解型学习的理论与策略
- 丛编项:
- 教师书坊
- 个人责任者:
- 王灿明 编著
- 个人责任者:
- 张志泉 编著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究-中小学
- 中图法分类号:
- G632.421
- 一般附注:
- 教育部人文社科会科学重点研究基地重大研究项目 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题
- 提要文摘附注:
- 本书针对当下中小学生学习的成败得失，深刻反思现有学习策略研究存在的不足，开发了一整套高校学习策略。全书分“理论篇”和“策略篇”两块，“理论篇”从哲学、心理学、教育学多重视角描述了理解型学习的基本原理；“策略篇”着力于将抽象的学习理论具体化为可操作的方式，对理解型学习策略予以深入解读。
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