MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：16
- 题名/责任者:
- 制度更新:探寻学校运行“新秩序”/张红霞著
- 出版发行项:
- 南京:江苏教育出版社,2012
- ISBN及定价:
- 978-7-5499-1813-3/CNY26.50
- 载体形态项:
- 219页;24cm
- 其它题名:
- 探寻学校运行“新秩序”
- 丛编项:
- 中小学管理改革丛书
- 个人责任者:
- 张红霞 (女，教育学) 著
- 学科主题:
- 中小学-学校管理-制度-研究-中国
- 中图法分类号:
- G637
- 一般附注:
- 2008年度上海市教委科研创新重点项目《基础教育学校转型中的管理变革与领导发展研究》（08ZS30）最终成果 2008年度教育部人文社会科学重点基础重大项目《基于义务教育阶段学校转型性变革的素质教育区域性推广研究》（08JJD880242）最终成果
- 提要文摘附注:
- 本书在考察现行学校内部制度状况的基础上，提出对学校内部制度进行更新与变革，需要坚持教育学的立场与视角，即学校制度设计应是内含积极人性的理性假设，学校制度价值取向应从“驭人之术”转向“成人之道”，并在制度结构优化与功能完善的互动中实现教育的“成事成人”旨趣。文章进而通过对几所学校制度变革案例的呈现与分析，在“如何转型”、“转了哪些型”等问题上做出了实践回答和理性反思。最后提出，正在制度更新的自组织过程中得以探寻学校运行的“新秩序”。
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