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题名/责任者:

学习心理学:面向教学的取向/(美)M.P.德里斯科尔(Marcy P. Driscoll)著 王小明等译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2008

ISBN及定价:

978-7-5617-5665-2/CNY49.00

载体形态项:

11,389页:图;24cm

并列正题名:

Psychology of learning for instruction

丛编项:

学习心理学与教学设计名著译丛

个人责任者:

(美) 德里斯科尔 (女，Driscoll, Marcy P.) 著

个人次要责任者:

王小明 (1973-) 译

学科主题:

学习心理学

中图法分类号:

G442

版本附注:

据原书第三版译出

出版发行附注:

与Pearson Education(培生教育出版集团)合作出版

提要文摘附注:

本书分为学习与行为、学习与认知、学习与发展、学习与生物学、学习与动机、学习与教学几大版块。

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