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题名/责任者:

过招课堂熊孩子/(美) 金·坎贝尔, (美) 凯·沃尔著 冯林译

出版发行项:

重庆:西南师范大学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5621-7745-6/CNY30.00

载体形态项:

239页:图;23cm

统一题名:

If you can't manage them you can't teach them

丛编项:

名师工程.新教育力译丛

个人责任者:

坎贝尔 (Campbell, Kim) 著

个人责任者:

沃尔 (Wahl, Kay) 著

个人次要责任者:

冯林 译

学科主题:

课堂教学-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.421

书目附注:

有书目 (第233-239页)

提要文摘附注:

本书主要面向需要同“熊孩子”打交道的教师，确实可行的策略让每位教育者与学生成功建立互相尊重的师生关系，让广大教师无压力、无争吵地轻松掌控教室。本书主要包括：“教室里，谁是老大”、“学生未进入角色时，不要开始你的课程”、“尊重：先付出，再收获”、“下课铃声响了”、“他们不仅仅是拉拉队”等内容，告诉各位教师，想要创造有效率、安静的教学和学习氛围具体该怎么做。本书适合广大教师阅读。

使用对象附注:

课堂教学研究人员。

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