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题名/责任者:

认知学徒制理论与实践/陈家刚著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2017.9

ISBN及定价:

978-7-5675-5555-6/CNY45.00

载体形态项:

259页:图;24cm

丛编项:

“中国学习科学研究与实践”丛书

个人责任者:

陈家刚, 1970- 著

学科主题:

学习方法-研究

中图法分类号:

G791

一般附注:

本书为2015年度全国高校外语教学科研项目“新课程体系下大学英语有效教学研究”的研究成果

书目附注:

有书目 (第241-256页)

提要文摘附注:

认知学徒制是学习环境设计的思想源头和新兴学习科学的理论基础，其基本理念和术语正为广大学习科学家开发各种学习环境时所借鉴和引用，其设计思想也已成为当今学习环境设计的一种背景性理念。本书以认知学徒制为研究对象，对它诞生的理论脉络进行了全面解读，并基于本土实践进行分析。

使用对象附注:

大、中、小学教师和包括学习科学、教学设计、心理认知、学科教学等多个领域的教育研究者。

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