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题名/责任者:

美国特级教师的历史课:批判性思维的养成/程修凡著

出版发行项:

厦门:鹭江出版社,2017

ISBN及定价:

978-7-5459-1411-5/CNY45.00

载体形态项:

11,243页:图，照片;23cm

并列正题名:

History course by American super teacher:the cultivation of critical thinking

其它题名:

批判性思维的养成

个人责任者:

程修凡 (1999-) 著

学科主题:

历史课-教学研究-中小学-美国

中图法分类号:

G633.512

相关题名附注:

封面英文题名：History course by American super teacher: the cultivation of critical thinking

提要文摘附注:

本书再现了作者在美国高中上的历史课堂，核心即阐述美国教育对学生批判性思维和问题意识的培养和训练。全书分为上下两篇，上篇是作者对美国历史老师课堂教学过程的记录和分析，展示了老师在课堂上引导学生运用批判性思维的细节。下篇中，作者对自己做过的几个历史项目研究进行了介绍。

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