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题名/责任者:

文凭社会:教育与分层的历史社会学/(美)兰德尔·柯林斯(Randall Collins)著 刘冉译

出版发行项:

北京:北京大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-301-29268-6/CNY59.00

载体形态项:

81页;21cm

并列正题名:

Credential society : a historical sociology of education and stratification

其它题名:

教育与分层的历史社会学

丛编项:

雅努斯思想文库

个人责任者:

(美) 柯林斯 (Collins, Randall) 著

个人次要责任者:

刘冉 译

学科主题:

教育社会学

中图法分类号:

G40-052

提要文摘附注:

本书通过追溯19世纪下半叶到20世纪70年代晚期一百多年来的美国教育发展历史，主要以医学、法律和工程学教育为例，剖析了文凭社会是如何形成的、对社会产生的正面和负面影响，展现了文凭异化的过程，解释了学校教育与社会分层的内在关系，进而完成了对当代资本主义教育制度的反思和批判，最后则提出了化解文凭主义弊端的办法，预测了文凭主义在未来社会中的处境。作者针砭时弊，揭穿了关于教育的诸多神话，认为建立在教育基础之上的文凭社会是一种不合理的分层机制，建议废除文凭。在当下这个文凭社会的势力越来越强的时代，书中内容有助于我们更好地理解当前面临的诸多教育问题，积极思谋应对之策。

使用对象附注:

教育学研究人员。

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