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题名/责任者:

加工新知:参与学习的方法/(美)瑟珀拉·萨哈德奥·特纳，(美)罗伯特·J. 马扎诺著 于冬梅译

出版发行项:

郑州:大象出版社,2018.11

ISBN及定价:

978-7-5347-9967-9/CNY18.50

载体形态项:

101页;24cm

并列正题名:

Processing new information:classroom techniques to help students engage with content

其它题名:

参与学习的方法

丛编项:

国外当代教育研究译丛.精准教学系列

个人责任者:

(美) 特纳 (女，Turner, Tzeroraw Sahadeo) 著

个人责任者:

(美) 马扎诺 (Marzano, Robert J.) 著

个人次要责任者:

于冬梅 译

学科主题:

课堂教学-教学设计

中图法分类号:

G424.21

一般附注:

浙江省卓越教师培养协同创新中心2017-2018年度重点项目“教师教学设计应用模式研究”成果 浙江传媒学院教师教学发展中心合作成果

版本附注:

由Learning Sciences International授权出版

相关题名附注:

版权页英文题名：Processing new information: classroom techniques to help students engage with content

提要文摘附注:

本书反映了当代国际著名教学设计专家马扎诺依据实证研究的成果得出的教学框架，具体讨论了如何利用运用协作过程法、思考－配对－分享法、概念获得法、运用切块拼接法、互惠教学法和脚本协作配对法来加工新知。

使用对象附注:

教育研究者

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