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题名/责任者:

项目式教学:为学生创造沉浸式学习体验/(美) 苏西·博斯, (美) 约翰·拉尔默著 周华杰, 陆颖, 唐玥译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2020.11

ISBN及定价:

978-7-300-28711-9/CNY68.00

载体形态项:

210页:图;24cm

统一题名:

Project based teaching : how to create rigorous and engaging learning experiences

其它题名:

为学生创造沉浸式学习体验

个人责任者:

博斯 (Boss, Suzie) 著

个人责任者:

拉尔默 (Larmer, John) 著

个人次要责任者:

周华杰 译

个人次要责任者:

陆颖 译

个人次要责任者:

唐玥 译

学科主题:

教学法

中图法分类号:

G424.1

一般附注:

源创图书

书目附注:

有书目 (第195-201页)

提要文摘附注:

项目式学习（PBL）作为一种重要的教学策略，正在全世界获得越来越多的关注。然而我们看到过太多所谓的项目，它们仅关注趣味性或动手实践，却没有涉及重要的学习目标；与之相对，实施良好的项目，却为学生搭建了一个舞台，使他们得以深度体验有意义的学习内容。因此，有志于转向PBL的教师想要参考更多高质量的项目实例，想要了解更多日常用来支持和吸引所有学生参与PBL的具体做法。本书深入介绍了帮助学生成功的七大项目式教学实践—建立课堂文化、设计与计划、与课标对应、管理教学活动、评估学生的学习、搭建学习支架、参与和指导，每个要点均包含大量的实用教学策略，以及教师们对课堂经验的反思。本书站在PBL教师的视角，为你详细讲述发生在PBL课堂上的故事。

使用对象附注:

大众读者

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