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题名/责任者:

让孩子爱上思考的40堂课:妙趣横生的哲思奇遇记/(英) 彼得·沃利著 唐玉屏译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2021.8

ISBN及定价:

978-7-300-29536-7/CNY59.00

载体形态项:

xi, 180页:图;26cm

统一题名:

40 lessons to get children thinking : philosophical thought adventures across the curriculum

个人责任者:

沃利 (Worley, Peter) 著

个人次要责任者:

唐玉屏 (德语) 译

学科主题:

哲学-青年读物

学科主题:

哲学-少年读物

中图法分类号:

B-49

书目附注:

有书目 (第176-178页)

提要文摘附注:

本书作者结合自己超过20年的青少年哲学教学经验，汇集了一些实用的课程和新颖的活动，帮助孩子们培养思考、质疑、挑战性假设、深思、交谈的能力，学会使用哲学思维进行创造性的思考。通过书中的思维实验、故事和诗歌，孩子们将经历一场哲思冒险，在过程中培养讨论和理解知识的能力。与此同时，作者还通过本书展示了哲学在教学中能够发挥的重要作用，将哲学融入不同的课程领域：帮助教师在教学之前、期间和之后，诊断和评估班上的概念理解程度。教师可以应用本书中详细说明的各种工具——“对话圈”“发言球”——设置自己的哲学课堂，带领学生进行“随时可行的”哲学探究。

使用对象附注:

青少年

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