MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 智慧教育激发“元”动力:小学生数学元认知能力培养研究/刘丽双著
- 出版发行项:
- 天津:天津社会科学院出版社,2022.6
- ISBN及定价:
- 978-7-5563-0836-1/CNY68.00
- 载体形态项:
- 212页:图;24cm
- 其它题名:
- 小学生数学元认知能力培养研究
- 个人责任者:
- 刘丽双 著
- 学科主题:
- 小学数学课-教学研究
- 中图法分类号:
- G623.502
- 书目附注:
- 有书目 (第203-209页)
- 提要文摘附注:
- 本书是对小学数学“元认知”教学模式的探索与实践，作者将理论与实践相结合，从理论角度阐述了对小学生数学元认知能力的研究能够更新教师的教学理论，促进教师更新知识结构，不断优化学生的知识结构和学习习惯，科学引导学生分析和把握知识点之间的内在联系，对学生知识迁移能力的形成具有重要意义；从实践角度解读了小学生数学元认知能力的开发能够促使教师转变教学方式、培养学生良好的学习习惯，锻炼学生的思维能力、提升小学数学教学质量和水平，符合国家新课改的教学要求和培养目标等。
- 使用对象附注:
- 小学数学课教学研究人员
全部MARC细节信息>>
| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G623.502/35 | B01521492 | 2022.6 |  社会科学图书借阅室
|
可借 | 社会科学图书借阅室 |
| G623.502/35 | B01521493 | 2022.6 | 社会科学图书借阅室
|
借出-应还日期：2024-07-30 | 社会科学图书借阅室 |
显示全部馆藏信息