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题名/责任者:

青春期心理问题认知疗法/(美)托里·A. 克里德(Torrey A. Creed)，(美)贾罗德·赖斯韦伯(Jarrod Reisweber)，(美)亚伦·T. 贝克(Aaron T. Beck)著 王建平，余萌等译

出版发行项:

北京:人民邮电出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-115-61341-7/CNY69.80

载体形态项:

303页:图;21cm

并列正题名:

Cognitive therapy for adolescents in school settings

个人责任者:

(美) 克里德 (Creed, Torrey A.) 著

个人责任者:

(美) 赖斯韦伯 (Reisweber, Jarrod) 著

个人责任者:

(美) 贝克 (Beck, Aaron T.) 著

个人次要责任者:

王建平 (心理学， 1961-) 译

个人次要责任者:

余萌 (心理学) 译

学科主题:

青春期-心理健康-健康教育

中图法分类号:

G444

一般附注:

普华心理

版本附注:

由The Guilford Press授权出版

提要文摘附注:

本书作者以存在心理问题的四位中学生的具体案例为背景，首先介绍了关于认知疗法的重要概念和模型，以及不同概念之间的联系与区别；其次传授了帮助来访者更好地进行个案概念化的具体方法；最后介绍了在学校开展咨询时可以应用的认知技术和行为技术，包括认知三角、思维记录、引导式发现等，此外还提供了心理工作者在目标设定、会谈过程中可以使用的各种表格，以及清晰的对话示例。

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