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题名/责任者:

教学主张:打通理论与实践的阻隔/凌宗伟等著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2025

ISBN及定价:

978-7-5760-5684-6/CNY65.00

载体形态项:

21,242页:图;21cm

并列正题名:

Teaching proposition

其它题名:

打通理论与实践的阻隔

丛编项:

大夏书系.教师专业发展

个人责任者:

凌宗伟 (1958-) 著

学科主题:

中小学-教学研究

中图法分类号:

G632.0

提要文摘附注:

本书共三章，第一章主要讨论教学主张与教学范式和模式、教学方法与策略等概念的关系与区别；第二章主要讨论教学主张提炼的一些视角，以及教学主张提炼中如何看待专家意见及来自方方面面不同的声音，强调作为个体教师的教学主张一定是昭示个人认知与理解的，同时强调教学主张的表述一定要简洁明了，一目了然，也不能违背教育原理；第三章则主要是“举案说法”，申明教学主张的实践性。

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