机读格式显示(MARC)

• 000 01496nam 2200313 450

• 001 0000704370

• 005 20160421140200.0

• 010 __ |a 978-7-5675-2885-7 |d CNY45.00

• 100 __ |a 20150414d2015 em y0chiy0120 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 回归突破 |A Hui Gui Tu Po |e “生命·实践”教育学论纲 |f 叶澜著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 336页 |d 24cm

• 225 2_ |a “生命·实践”教育学论著系列 |A “ Sheng Ming · Shi Jian ” Jiao Yu Xue Lun Zhu Xi Lie |i 基本理论研究丛书 |v 1

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点基地——华东师范大学基础教育改革与发展研究所“十二五”重大项目：“基础教育改革与‘生命·实践’教育学派创建研究”(11JJD880034)的研究成果之一 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版

• 320 __ |a 有书目 (第326-333页)

• 330 __ |a 本书由“导论”和“上/下编”共五章组成。其中，“导论”从理论反思、实践探究、方法论更新和学科元研究四个方面，整体呈现了“生命·实践”教育学派“回归突破”的生成过程。上下两编分别集中回答了教育学作为独立学科的两大基本问题：元研究层面的“教育学是什么”和基本理论层面的“教育是什么”。

• 333 __ |a 教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a “生命·实践”教育学论著系列 |i 基本理论研究丛书 |v 1

• 517 1_ |a “生命·实践”教育学论纲 |A “ Sheng Ming · Shi Jian ” Jiao Yu Xue Lun Gang

• 606 0_ |a 教育学 |A Jiao Yu Xue |x 研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 叶澜 |A Ye Lan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20160421

• 905 __ |a Wuxilib |d G40/226