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• 010 __ |a 978-7-5043-8317-4 |d CNY39.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 和教师们聊音乐教育 |A he jiao shi men liao yin yue jiao yu |f (美) 托马斯·塔珀著 |d = The education of the music teacher |f Thomas Tapper |g 沈丹, 陈学元译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国广播影视出版社 |d 2020.3

• 215 __ |a 162页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 音乐教师的教育，就像其他行业如艺术、文学或者科学的工作者的教育一样，是永无止境的。没有哪种教育会有时间的界限，或者仅限于某一段时期的学习。这是一个随着经验日积月累而不断前进的过程。这种经验就好比是一块难得的钢材，必须通 过知识力量的锤炼，方能铸入意识之中。它不会仅仅停留在知识的层面，其价值必将沉淀到主观意识里，为其后续努力注入动力。本书在不同的章节中会不断讲到，音乐教育的最重要意义是为社区服务，因为只有这样，音乐才能发挥其最佳和最合理的影响力。这样的结果是，原本无目的而又繁重的教学变成了有积极目标的活动，具有比较广泛的影响力。哪怕是最微不足道的教师，也可以通过自己的学生把工作引向更宽广的天地，而不是放任自流。每个学生都是社会生活的一个中心，因此，需要在艺术和教育方面得到提升的不仅仅是学生自己，还包括他活动的环境。本书对广大音乐教育的从业人士，包含了许多提示和建议，对迫切要求掌握音乐的人们有格外的实用价值。其中讲述的思想依然值得引起音乐爱好者特别是各类音乐教师们的思考和研究。

• 333 __ |a 音乐爱好者特别是各类音乐教师

• 500 10 |a Education of the music teacher |m Chinese

• 606 0_ |a 音乐教育 |A yin le jiao yu |x 教育研究

• 690 __ |a J60-059 |v 5

• 690 __ |a J60 |v 5

• 701 _1 |a 塔珀 |A ta po |g (Tapper, Thomas) |4 著

• 702 _0 |a 沈丹 |A shen dan |4 译

• 702 _0 |a 陈学元 |A chen xue yuan |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20200417

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20200723

• 905 __ |a Wuxilib |d J60/83