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• 010 __ |a 978-7-5316-8836-5 |d CNY30.00

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• 200 1_ |a 柏拉图 |9 bo la tu |b 专著 |d Plato |f (加)罗宾·巴罗(Robin Barrow)著 |g 王爱松译 |z eng

• 210 __ |a 哈尔滨 |c 黑龙江教育出版社 |d 2016

• 215 __ |a 280页 |d 21cm

• 225 2_ |a 布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想

• 330 __ |a 本书作者罗宾·巴罗确立了柏拉图的观点对诸多问题的争论所具有的持续意义——例如有关天性与培养（或基因遗传与社会背景）、哲学与诡辩术（或追求真实的认知与追求名誉，或简单的真相与政治和媒体）的争论。本书探讨了教育公平分配、道德教育、价值判断和人性等各种问题，还涉及了与柏拉图的哲学观念（例如理念论）结合在一起的各种主题。所有论述，都清晰地提供了柏拉图思想产生的历史背景。

• 410 _0 |1 2001 |a 布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想

• 510 1_ |a Plato |z eng

• 600 _0 |a 柏拉图 |c (Platon |f 前427-前347) |x 教育思想 |x 研究

• 690 __ |a B502.232 |v 5

• 701 _0 |c (加) |a 巴罗 |9 ba luo |c (Barrow, Robin) |4 著

• 702 _0 |a 王爱松 |9 wang ai song |4 译

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20161027

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20170623

• 905 __ |a Wuxilib |d B502.232/49