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• 010 __ |a 978-7-5675-6627-9 |d CNY58.00

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• 200 1_ |a 儿童立场 |9 er tong li chang |b 专著 |f 成尚荣著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2018.05

• 215 __ |a 28,236页 |c 彩图 |d 23cm

• 300 __ |a 大夏书系·成尚荣教育文丛 8

• 314 __ |a 成尚荣，1941年12月生，南通人。江苏省教科院研究员。做过小学语文教师，担任过小学校长，省教育厅处长、主任，江苏省教科所所长，《江苏教育研究》主编、《基础教育课程》执行主编。第七届国家督学。现为教育部基础教育课程改革专家委员会委员、中小学教材审查委员、中国教育学会学术委员会顾问。研究方向：课程教学、儿童文化、教师发展。

• 330 __ |a 本书从理论与实践、儿童本身与教师视角，阐释了作者的儿童立场，即儿童研究是教育研究的母题，是教育的基本立场。

• 333 __ |a 本书适用于儿童教育工作者

• 606 0_ |a 儿童教育 |x 教育研究

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _0 |a 成尚荣 |9 cheng shang rong |f (1941.12-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20180526

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20190416

• 905 __ |a Wuxilib |d G61/318