机读格式显示(MARC)
- 000 01322nam0 2200325 450
- 010 __ |a 978-7-5334-7131-6 |d CNY75.00
- 100 __ |a 20160721d2016 em y0chiy0110 ea
- 200 1_ |a 首要教学原理 |9 shou yao jiao xue yuan li |b 专著 |d First principles of instruction |f (美)M. 戴维·梅里尔(M. David Merrill)著 |g 盛群力,钟丽佳等译 |z eng
- 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2016
- 215 __ |a 17,520页 |c 图 |d 24cm
- 300 __ |a 梦山书系 国家精品资源共享课“教学理论与设计”建设成果
- 330 __ |a 本书探讨首要教学原理,内容分为三编:第一编探讨了如何在逐渐增加难度的问题序列中设计教学。第二编示证了聚焦问题的教学设计方法,并将功能原型作为一种设计工具。第三编包括了对首要教学原理提供研究支持的证据,并对其未来的趋向作出了若干预测。
- 410 _0 |1 2001 |a 当代前沿教学设计译丛
- 510 1_ |a First principles of instruction |z eng
- 701 _0 |c (美) |a 梅里尔 |9 mei li er |c (Merrill, M. David) |4 著
- 702 _0 |a 盛群力 |9 sheng qun li |4 译
- 702 _0 |a 钟丽佳 |9 zhong li jia |4 译
- 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20160721
- 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20170623
- 905 __ |a Wuxilib |d G420/37