机读格式显示(MARC)

• 000 01027nam 2200289 450

• 001 0000672857

• 005 20151227130400.0

• 010 __ |a 978-7-5041-9305-6 |d CNY35.00

• 100 __ |a 20150708d2015 em y0chiy0120 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 好教师：从哪里来？ |A Hao Jiao Shi ： Cong Na Li Lai ？ |f 郭华著

• 210 __ |a 北京 |c 教育科学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 203页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 好教育探索丛书 |A Hao Jiao Yu Tan Suo Cong Shu

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书通过无锡市滨湖区教师专业成长的案例，揭示了现代教师专业发展的一般机制，即优秀的教师团队的成长，是一个自觉主动的过程。本书借助深厚的教育社会学与教师专业发展理论，对区域内大量鲜活的教师成长案例予以分析解读。

• 333 __ |a 教育研究人员。

• 410 _0 |1 2001 |a 好教育探索丛书

• 606 0_ |a 师资培养 |A Shi Zi Pei Yang |x 研究 |y 无锡

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 郭华 |A Guo Hua |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20151227

• 905 __ |a Wuxilib |d G451.2/19