机读格式显示(MARC)

• 000 01852nam0 2200301 450

• 001 0000932008

• 005 20190823123000.0

• 010 __ |a 978-7-5302-1917-1 |b 精装 |d CNY39.00

• 100 __ |a 20190402d2019 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c ger

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a c z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育何为？ |9 jiao yu he wei？ |b 专著 |d Uber die Zukunft unserer Bildungs-Anstalten |f (德)弗里德里希·尼采著 |g 周国平译 |z ger

• 210 __ |a 北京 |c 北京十月文艺出版社 |d 2019

• 215 __ |a 200页 |c 肖像 |d 19cm

• 300 __ |a 周国平作品

• 314 __ |a 弗里德里希·尼采 (1844-1900)，德国哲学家，他的思想对西方现代哲学和文化产生了重大影响。主要著作有《悲剧的诞生》《查拉图斯特拉如是说》《善恶的彼岸》《偶像的黄昏》等。

• 314 __ |a 周国平，当代著名学者、作家，中国社会科学院哲学研究所研究员。著有学术专著《尼采：在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》，散文集《灵魂只能独行》《爱与孤独》等，纪实作品《妞妞：一个父亲的札记》等。译著有《悲剧的诞生》《偶像的黄昏》等。

• 330 __ |a 本书是尼采的一部早期著作，写于1872年，生前未出版，也是尼采唯一一部谈教育的专著，有其不可取代的价值。和尼采的大多数著作不同，这本书是有情境设计的。故事里有四个人物，两个年轻的另类大学生为一方，一位年老的哲学家和他的弟子、一位年轻教师为另一方。在一个美丽的黄昏，双方在莱茵河畔一处林中空地相遇，由误会、冲突而至于互相理解和畅谈，谈话的内容则围绕着教育，分别从学生、教师和哲学家的立场对德国教育现状进行了批判，表达他以前当学生、现在当教师的相应感受，以及他作为一个哲学家对于教育的思考。我们会发现，即使针对今日中国的教育，仍能产生同感并得到启发。

• 510 1_ |a Uber die Zukunft unserer Bildungs-Anstalten |z ger

• 606 0_ |a 教育研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |c (德) |a 尼采 |9 ni cai |c (Nietzsche, Friedrich |f 1844-1900) |4 著

• 702 _0 |a 周国平 |9 zhou guo ping |4 译

• 801 _0 |a CN |b A310000SHL |c 20190429

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20190823

• 905 __ |a Wuxilib |d G40/282