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• 010 __ |a 978-7-303-08909-3 |d CNY45.00

• 035 __ |a (SG08)062008020159

• 100 __ |a 20080114d2007 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师研究 |9 jiao shi yan jiu |e 从设计到实施 |d A handbook for teacher research |e from design to implementation |f (澳)科林·兰克希尔(Colin Lankshear), (美)米歇尔·诺贝尔(Michele Knobel)著 |g 刘丽译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2007

• 215 __ |a 424页 |d 23cm

• 225 2_ |a 当代西方教师教育译丛

• 330 __ |a 本书共四部分，内容介绍了教师研究实践的总体背景、文献调查和定量调查的教师研究、定性调查的教师研究、研究质量和研究报告。

• 461 _0 |1 2001 |a 当代西方教师教育译丛

• 510 1_ |a Handbook for teacher research |e from designto implementation |z eng

• 606 0_ |a 教师 |x 研究

• 690 __ |a G451 |v 4

• 701 _0 |c (澳) |a 兰克希尔 |9 lan ke xi er |c (Lankshear, Colin) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 诺贝尔 |9 nuo bei er |c (Knobel, Michele) |4 著

• 702 _0 |a 刘丽 |9 liu li |4 译

• 801 _0 |a CN |b SG08 |c 20080117

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20080512

• 905 __ |a Wuxilib |d G451/30