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• 010 __ |a 978-7-5153-3228-4 |d CNY39.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a T.E.T.教师效能训练 |9 ( Mei ) Tuo Ma Si·Ge Deng (Thomas Gordon) Zhu |b 专著 |e 一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目 |d Teacher effectiveness training |e the program proven to help teachers bring out the best in students of all ages |f (美)托马斯·戈登(Thomas Gordon)著 |g 李明霞译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2015.06

• 215 __ |a 336页 |d 22cm

• 300 __ |a 常青藤 30周年纪念版

• 314 __ |a 译者取自版权页

• 314 __ |a 托马斯·戈登博士，美国执业心理学家，师从著名人本主义心理学家卡尔·罗杰斯。在芝加哥大学获得博士并留校任教，曾担任加州心理学会会长，美国白宫儿童顾问等职。戈登博士以其创建的“戈登方法”而闻名全球，这一方法起初用于改善父母与孩子间的关系，后发展为一种改善所有人际关系的通用模式。戈登博士花费了近50年时间，为父母、老师和领导者传授如何建立有效关系的模式，其模式建立于一种信念基础之上，即强制力会破坏良好的人际关系。于是他开始探求一种替代方法，帮助人们更好地交流并解决家庭、学校和工作中的冲突。

• 330 __ |a 本书旨在向教师传授如何建立有效的师生关系，帮助学生做到最好，内容包括有效师生关系的模式、积极聆听的多项用途、如何改变教室环境以预防课堂问题、教室里的冲突、化解冲突的双赢方案、师生间价值观相冲突时怎么办等。

• 333 __ |a 本书适用于教师

• 510 1_ |a Teacher effectiveness training |e the program proven to help teachers bring out the best in students of all ages |z eng

• 517 1_ |a 一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目 |9 yi ge yi bei zheng ming neng rang suo you nian ling xue sheng zuo dao zui hao de pei xun xiang mu

• 606 0_ |a 师生关系 |9 Shi Sheng Guan Xi

• 690 __ |a G456 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 戈登 |9 ge deng |c (Gordon, Thomas) |4 著

• 702 _0 |a 李明霞 |9 li ming xia |4 译

• 801 _0 |a CN |b 浙江新华馆藏公司 |c 20150612

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20150714

• 905 __ |a Wuxilib |d G456/4