机读格式显示(MARC)

• 000 01359oam2 2200313 450

• 001 0000304664

• 005 20080513101900.0

• 010 __ |a 978-7-303-08690-0 |d CNY32.00

• 100 __ |a 20071213d2007 em y0chiy0110 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 追求专业化发展——以自己为资源 |9 zhui qiu zhuan ye hua fa zhan—— yi zi ji wei zi yuan |d Pursuing professional development |e the self as source |f (美)Kathleen M.Bailey，(美)Andy Curtis，(澳)David Nunan著 |g 北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与第二语言学习研究中心译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2007

• 215 __ |a 322页 |d 24cm

• 225 2_ |a 第二语言学习与教学译丛

• 330 __ |a 本书是三位作者对自己以及彼此课堂教学进行合作研究的产物，对实现教师自身发展的最新理念以及具体的途径和做法进行了详尽的论述和指导。

• 461 _0 |1 2001 |a 第二语言学习与教学译丛

• 510 1_ |a Pur suing professional development |e the self as source |z eng

• 606 0_ |a 教学研究 |j 文集

• 690 __ |a G420 |v 4

• 701 _1 |c (美) |a Bailey |b Kathleen M. |4 著

• 701 _1 |c (美) |a Curtis |b Andy |4 著

• 701 _1 |c (澳) |a Nunan |b David |4 著

• 712 02 |a 北京师范大学 |9 bei jing shi fan da xue |b “认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与第二语言学习研究中心 |4 译

• 801 _0 |a CN |b SG11 |c 20071214

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20080513

• 905 __ |a Wuxilib |d G420/22