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• 010 __ |a 978-7-5115-4857-3 |b 精装 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 全人教学研究 |9 quan ren jiao xue yan jiu |b 专著 |f 杨秀治著

• 210 __ |a 北京 |c 人民日报出版社 |d 2017

• 215 __ |a 10,219页 |d 24cm

• 300 __ |a 人民日报学术文库

• 330 __ |a 本书研究内容包括六个部分：第一，全人教学的发展历程与理论基础；第二，全人教学的目标，主要研究完整儿童与全人教育目的、全人教学目的的含义与类型、全人教学目标设计的指导思想、基本原则、具体要求和目标体系；第三，全人教学的内容，主要研究课程设置的依据、课程编制的原则和全人教学的课程框架；第四，全人教学的实施，主要研究全人教学的价值导向、教学策略和教学评价；第五，全人教学的环境构建，主要研究师生关系的重塑和学习社区的建设；第六，全人教学的评析，主要研究全人教学的价值与困境。

• 606 0_ |a 教育学 |x 研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 杨秀治 |9 yang xiu zhi |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20171023

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20180611

• 905 __ |a Wuxilib |d G40/255