机读格式显示(MARC)

• 000 01602nam 2200313 450

• 001 0000704355

• 005 20160426135400.0

• 010 __ |a 978-7-5675-2235-0 |d CNY52.00

• 100 __ |a 20150123d2015 em y0chiy0120 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 交互生成 |A Jiao Hu Sheng Cheng |e 教育理论与实践的转化之力 |f 李政涛著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 392页 |d 24cm

• 225 2_ |a “生命·实践”教育学论著系列 |A “ Sheng Ming · Shi Jian ” Jiao Yu Xue Lun Zhu Xi Lie |i “基本理论研究”丛书

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点基地-华东师范大学基础教育改革与发展研究所“十二·五”重大项目:“基础教育改革与‘生命·实践教育学派创建研究”(11JJD88034)的研究成果之一 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版

• 320 __ |a 有书目 (第372-387页)

• 330 __ |a 本书将在回顾教育理论与实践关系史的基础上，以“新基础教育”和“生命实践”教育学的关系为个案，重建探究理论与实践关系的思维方式，确定两者双向转化的机制，系统梳理其中蕴含的中国特色和中国经验。本书将“生命·实践”教育学置于人类思想史和知识史、教育思想史和知识史的背景之下，考察其源流，探究其发生发展的节点和生长点，辨明其与其他思想体系和知识体系的交融点、共生点。

• 333 __ |a 教育学研究人员。

• 410 _0 |1 2001 |a “生命·实践”教育学论著系列 |i “基本理论研究”丛书

• 517 1_ |a 教育理论与实践的转化之力 |A Jiao Yu Li Lun Yu Shi Jian De Zhuan Hua Zhi Li

• 606 0_ |a 教育理论 |A Jiao Yu Li Lun |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 李政涛 |A Li Zheng Tao |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20160426

• 905 __ |a Wuxilib |d G40/228