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• 010 __ |a 978-7-303-22017-5 |d CNY39.00

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• 105 __ |a a a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 现代教育原理发凡 |A xian dai jiao yu yuan li fa fan |f 孙传宏著

• 210 __ |a 北京 |c 北京师范大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 239页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育学术文丛 |A jiao yu xue shu wen cong

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书上篇主要揭示现代“教育”的内涵及其演变，并明晰现代教育及发展趋势；中篇为“教育-人”，重点分析凸显于现代教育的人文精神，从而把握教育的本性和人的发展的义理；下篇为“教育－社会”，在“科技生产力”意义上予以审视，提出“现代教育是媒介型生产力”“教育是文化的生命机制”等新命题，同时对内在于现代教育的前所未有的政治特性作了说明。

• 333 __ |a 教育研究人员。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育学术文丛

• 606 0_ |a 教育理论 |A jiao yu li lun |x 研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 孙传宏, |A sun chuan hong |f 1964- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20181016

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20190510

• 905 __ |a Wuxilib |d G40/265