机读格式显示(MARC)

• 000 01046nam0 2200289 450

• 001 0000775329

• 005 20170725100700.0

• 010 __ |a 978-7-5334-7300-6 |d CNY45.00

• 100 __ |a 20161215d2016 em y0chiy0110 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 350000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 适应与超越 |9 shi ying yu chao yue |b 专著 |e 教育家成长规律研究 |f 鲍成中著

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2016

• 215 __ |a 18,290页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育生活史研究丛书

• 300 __ |a 梦山书系

• 330 __ |a 本书以教育家群体成长规律为研究对象，对以陶行知为代表的教育家成长的背景、经历、实践、思想、贡献等进行叙事分析，揭示了教育家成长的“三大规律”，即适应性规律、超越性规律、适应与超越的交互性规律。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育生活史研究丛书

• 517 1_ |a 教育家成长规律研究 |9 jiao yu jia cheng zhang gui lv yan jiu

• 606 0_ |a 教育家 |x 人才成长 |x 研究

• 690 __ |a G451 |v 5

• 701 _0 |a 鲍成中 |9 bao cheng zhong |4 著

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20161215

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20170725

• 905 __ |a Wuxilib |d G451/92