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• 005 20160506092200.0

• 010 __ |a 978-7-111-52359-8 |d CNY49.00

• 100 __ |a 20160118d2016 em y0chiy0120 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 在组织中高效学习 |A Zai Zu Zhi Zhong Gao Xiao Xue Xi |e 如何把学习成果转化为工作绩效 |f (美) 埃尔伍德·霍尔顿主编 |d = Improving learning transfer in organizations |f Elwood F. Hotton Ⅲ |g 沈亚萍, 刘争光, 李冲等译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 机械工业出版社 |d 2016

• 215 __ |a 263页 |d 24cm

• 306 __ |a 由John Wiley & Sons公司授权

• 330 __ |a 本书的第一部分聚焦于今日组织现实下的学习成果转化。第2、3两章展示了首席学习官们有关学习成果转化的观点，紧随其后的是关于全新的挑战是如何重塑今天的学习的，以及这要求在成果转化方面必须要有相应的新的策略。第二部分关注三个关键的问题：你该如何评估和诊断学习转化系统？什么是转化准备度，你该如何评估和部署员工以取得最大的成果转化？第三部分聚焦于学习流程，也就是，从知识到绩效技能（节点1到节点3）。

• 333 __ |a 文化学专业研究人员

• 500 10 |a Improving learning transfer in organizations |m Chinese

• 517 1_ |a 如何把学习成果转化为工作绩效 |A Ru He Ba Xue Xi Cheng Guo Zhuan Hua Wei Gong Zuo Ji Xiao

• 606 0_ |a 知识管理 |A Zhi Shi Guan Li

• 690 __ |a G302 |v 5

• 701 _1 |a 霍尔顿 |A Huo Er Dun |g (Hotton Ⅲ, Elwood F.) |4 著

• 702 _0 |a 沈亚萍 |A Shen Ya Ping |4 译

• 702 _0 |a 刘争光 |A Liu Zheng Guang |4 译

• 702 _0 |a 李冲 |A Li Chong |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20160107

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20160506

• 905 __ |a Wuxilib |d G302/16