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• 001 0000703155

• 005 20160415140700.0

• 010 __ |a 978-7-300-18577-4 |d CNY49.00

• 100 __ |a 20150608d2015 em y0chiy0120 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育的意义 |A Jiao Yu De Yi Yi |f (英) 戴维·卡尔著 |d = Making sense of education |e an introduction to the philosophy and theory of education and teaching |f David Carr |g 徐悟译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 215页 |d 26cm

• 225 2_ |a 教育新视野 |A Jiao Yu Xin Shi Ye |v 007

• 306 __ |a 本书原版由Taylor & Francis出版集团旗下Routledge公司出版, 并经其授权翻译出版

• 330 __ |a 本书对当代教育哲学及理论的重要问题提出了一个概论。该书旨在探究过去和现在教育、教学及学习的重要观念，使与教师、实习教师的职业实践及那些正研究教育利益有关的教育哲学成为学术主体。该书分为三部：* 教育、教学与职业实践：关于教育、教师职责、教育理论与实践及教育学更广泛的道德方面的相关议题。* 学习、知识与总课程：关于学习、知识及意义、总课程目标及内容，估算、评价行为主义及认知理论问题。* 学校教育、社会与文明：关于自由主义和公有制社会主义、正义与平等、差别、权威与纪律的教育上社会与政治更广泛的前后关系问题。

• 333 __ |a 教育哲学研究人员。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育新视野 |v 007

• 500 10 |a Making sense of education : an introduction to the philosophy and theory of education and teaching |m Chinese

• 606 0_ |a 教育哲学 |A Jiao Yu Zhe Xue |x 研究

• 690 __ |a G40-02 |v 5

• 701 _1 |a 卡尔 |A Ka Er |g (Carr, David) |4 著

• 702 _0 |a 徐悟 |A Xu Wu |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20160415

• 905 __ |a Wuxilib |d G40-02/19