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• 005 20160425145700.0

• 010 __ |a 978-7-5675-2043-1 |d CNY28.00

• 100 __ |a 20150123d2015 em y0chiy0120 ea

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• 102 __ |a CN |b 310000

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• 200 1_ |a 研究主体 |A Yan Jiu Zhu Ti |e 体制化时代教育学者的学术立场与生命实践 |f 孙元涛著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 192页 |d 24cm

• 225 2_ |a “生命·实践”教育学论著系列 |A “ Sheng Ming · Shi Jian ” Jiao Yu Xue Lun Zhu Xi Lie |i “基本理论研究”丛书

• 300 __ |a 教育部人文社会科学重点基地-华东师范大学基础教育改革与发展研究所“十二·五”重大项目：“基础教育改革与‘生命·实践’教育学派创建研究“(11JJD88034)的研究成果之一 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版 教育部人文社会科学青年基金项目(项目编号: 09YJC880090)的结题成果 中国博士后科学基金的资助

• 320 __ |a 有书目 (第180-190页)

• 330 __ |a 学术立场的“有无”之争，涉及的是关于研究过程中的价值涉入问题。即研究主体在研究过程中，能否将自我的立场问题排斥在研究过程之外，真正做到“价值无涉”。这既是科学哲学中的一个重要课题，也几乎是每一门人文社会科学在建立和发展过程中都必然面临的问题。本书意在学问与生命之间重新建立起意向性、进而实践性的紧密关系，认为这是凸显中国学术独特性的一种可能路径。它采用了历史研究、个案研究和比较研究的方法。

• 333 __ |a 教育学研究人员。

• 410 _0 |1 2001 |a “生命·实践”教育学论著系列 |i “基本理论研究”丛书

• 517 1_ |a 体制化时代教育学者的学术立场与生命实践 |A Ti Zhi Hua Shi Dai Jiao Yu Xue Zhe De Xue Shu Li Chang Yu Sheng Ming Shi Jian

• 606 0_ |a 教育学 |A Jiao Yu Xue |x 科学工作者 |x 科学研究工作 |x 研究

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 孙元涛 |A Sun Yuan Tao |4 著

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20160425

• 905 __ |a Wuxilib |d G40/232