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• 010 __ |a 978-7-5444-4718-8 |d CNY39.00

• 100 __ |a 20130705d2013 em y0chiy0110 ea

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• 102 __ |a CN |b 310000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 数学教育的“中国道路” |9 shu xue jiao yu de“zhong guo dao lu” |b 专著 |f 张奠宙，于波著

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2013

• 215 __ |a 255页 |c 照片 |d 24cm

• 225 2_ |a 数学教育研究丛书

• 330 __ |a 本书共分四篇。第一篇是综述，从总体上认识中国数学教育的优势和不足。第二篇，阐述中国数学教育兼容并包的基本理念。第三篇，列举中国数学教育的6个特征：导入教学、尝试教学、师班互动、变式教学、教学思想方法教学，以及从“双基”到“四基”的教学特色。最后，则是对中国数学教育未来的一些思考。

• 461 _0 |1 2001 |a 数学教育研究丛书

• 606 0_ |a 数学教学 |x 教学研究 |y 中国

• 690 __ |a O1-4 |v 5

• 701 _0 |a 张奠宙 |9 zhang dian zhou |f (1933-) |4 著

• 701 _0 |a 于波 |9 yu bo |4 著

• 801 _0 |a CN |b ZL |c 20130705

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20131017

• 905 __ |a Wuxilib |d O1-4/2