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• 010 __ |a 978-7-5347-9974-7 |d CNY18.50

• 100 __ |a 20190223d2018 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 410000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 区分异同 |9 qu fen yi tong |e 深度理解的方法 |f (美)康妮·斯科尔斯·韦斯特，(美)罗伯特·J. 马扎诺著 |g 王伟译

• 210 __ |a 郑州 |c 大象出版社 |d 2018.11

• 215 __ |a 105页 |d 24cm

• 225 2_ |a 国外当代教育研究译丛 |i 精准教学系列

• 300 __ |a 浙江省卓越教师培养协同创新中心2017-2018年度重点项目“教师教学设计应用模式研究”成果 浙江传媒学院教师教学发展中心合作成果

• 305 __ |a 由Learning Sciences International授权出版

• 312 __ |a 版权页英文题名：Examining similarities & differences: classroom techniques to help students deepen their understanding

• 330 __ |a 本书主题是区分异同教学策略。区分异同包含四个独立的认知过程：比较、分类、创造隐喻和创造类比。在教学中，通过直接教授或向学生示范，每个认知过程都可以帮助学生加深对当前知识的理解，还可以加强学生对关键内容的长时记忆和解决问题的能力。

• 333 __ |a 教育研究者

• 462 _0 |1 2001 |a 国外当代教育研究译丛 |i 精准教学系列

• 510 1_ |a Examining similarities & differences: classroom techniques to help students deepen their understandingg |z eng

• 517 1_ |a 深度理解的方法 |9 shen du li jie de fang fa

• 606 0_ |a 课堂教学 |x 教学设计

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 韦斯特 |9 wei si te |c (女，West, Connie Scoles) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 马扎诺 |9 ma zha nuo |c (Marzano, Robert J.) |4 著

• 702 _0 |a 王伟 |9 wang wei |4 译

• 801 _0 |a CN |b 北京天下好图书发行有限公司 |c 20190223

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20190620

• 905 __ |a Wuxilib |d G424.21/69