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• 200 1_ |a 让孩子爱上思考的40堂课 |A rang hai zi ai shang si kao de40tang ke |e 妙趣横生的哲思奇遇记 |f (英) 彼得·沃利著 |d = 40 lessons to get children thinking |e philosophical thought adventures across the curriculum |f Peter Worley |g 唐玉屏译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2021.8

• 215 __ |a xi, 180页 |c 图 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目 (第176-178页)

• 330 __ |a 本书作者结合自己超过20年的青少年哲学教学经验，汇集了一些实用的课程和新颖的活动，帮助孩子们培养思考、质疑、挑战性假设、深思、交谈的能力，学会使用哲学思维进行创造性的思考。通过书中的思维实验、故事和诗歌，孩子们将经历一场哲思冒险，在过程中培养讨论和理解知识的能力。与此同时，作者还通过本书展示了哲学在教学中能够发挥的重要作用，将哲学融入不同的课程领域：帮助教师在教学之前、期间和之后，诊断和评估班上的概念理解程度。教师可以应用本书中详细说明的各种工具——“对话圈”“发言球”——设置自己的哲学课堂，带领学生进行“随时可行的”哲学探究。

• 333 __ |a 青少年

• 500 10 |a 40 lessons to get children thinking : philosophical thought adventures across the curriculum |m Chinese

• 606 0_ |a 哲学 |A zhe xue |x 青年读物

• 606 0_ |a 哲学 |A zhe xue |x 少年读物

• 690 __ |a B-49 |v 5

• 701 _1 |a 沃利 |A wo li |g (Worley, Peter) |4 著

• 702 _0 |a 唐玉屏 |A tang yu ping |c (德语) |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20211011

• 905 __ |a Wuxilib |d B-49//24