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• 010 __ |a 978-7-301-29268-6 |d CNY59.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 文凭社会 |9 wen ping she hui |e 教育与分层的历史社会学 |d The credential society |e a historical sociology of education and stratification |f (美)兰德尔·柯林斯(Randall Collins)著 |g 刘冉译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 81页 |d 21cm

• 225 2_ |a 雅努斯思想文库

• 330 __ |a 本书通过追溯19世纪下半叶到20世纪70年代晚期一百多年来的美国教育发展历史，主要以医学、法律和工程学教育为例，剖析了文凭社会是如何形成的、对社会产生的正面和负面影响，展现了文凭异化的过程，解释了学校教育与社会分层的内在关系，进而完成了对当代资本主义教育制度的反思和批判，最后则提出了化解文凭主义弊端的办法，预测了文凭主义在未来社会中的处境。作者针砭时弊，揭穿了关于教育的诸多神话，认为建立在教育基础之上的文凭社会是一种不合理的分层机制，建议废除文凭。在当下这个文凭社会的势力越来越强的时代，书中内容有助于我们更好地理解当前面临的诸多教育问题，积极思谋应对之策。

• 333 __ |a 教育学研究人员。

• 461 _0 |1 2001 |a 雅努斯思想文库

• 510 1_ |a Credential society : a historical sociology of education and stratification |z eng

• 517 1_ |a 教育与分层的历史社会学 |9 jiao yu yu fen ceng de li shi she hui xue

• 606 0_ |a 教育社会学

• 690 __ |a G40-052 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 柯林斯 |9 ke lin si |c (Collins, Randall) |4 著

• 702 _0 |a 刘冉 |9 liu ran |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20180828

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20181219

• 905 __ |a Wuxilib |d G40-052/11

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