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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 给小学教师的100个创意 |A Gei Xiao Xue Jiao Shi De 100 Ge Chuang Yi |e 发展思维能力 |f (英) 史蒂夫·鲍凯特 |d = 100 ideas for primary teachers |e developing thinking skills |f Steve Bowkett |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2015

• 215 __ |a 213页 |d 20cm

• 314 __ |a 版权页题: 译者芦艳玲

• 330 __ |a 这是一本教师用书。思维和学习一直以来都是相辅相成的，越是能够有效的进行思考的孩子，就能够理解课程内容，并将课程内容运用到现在生活中。不仅如此，教授思维技能能够帮助学生们在思维方面建立更多的自信和自尊。本书通过一系列的技巧和课堂活动，向学生们展示了如何通过各种方法来进行思考。书中提到的策略和游戏，既可以向个人开展，也可以通过集体教学来进行，甚至可以贯穿在整个课程活动中。思维活动可以作为一堂课正式开始之前的预热课堂教学，也可以将作为一堂课的主要内容。

• 333 __ |a 小学教育工作者。

• 500 10 |a 100 ideas for primary teachers : developing thinking skills |m Chinese

• 517 1_ |a 发展思维能力 |A Fa Zhan Si Wei Neng Li

• 606 0_ |a 小学生 |A Xiao Xue Sheng |x 思维能力 |x 能力培养

• 690 __ |a B842.5 |v 5

• 701 _1 |a 鲍凯特 |A Bao Kai Te |g (Bowkett, Steve) |4 著

• 702 _0 |a 芦艳玲 |A Lu Yan Ling |4 译

• 801 _0 |a CN |b 江苏新华 |c 20150511

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20161221

• 905 __ |a Wuxilib |d B842.5/46