机读格式显示(MARC)

• 000 01516nam0 2200313 450

• 001 0000778498

• 005 20210201154000.0

• 010 __ |a 978-7-5675-5658-4 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20170327d2017 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 追求理解的教学设计 |A Zhui Qiu Li Jie De Jiao Xue She Ji |9 zhui qiu li jie de jiao xue she ji |b 专著 |d Understanding by design |f (美)格兰特·威金斯(Grant Wiggins)，杰伊·麦克泰格(Jay McTighe)著 |g 闫寒冰，宋雪莲，赖平译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 12,415页 |d 24cm

• 305 __ |a 据原书第2版译出

• 330 __ |a 本书介绍了在当前课程改革进一步深化、关注学生核心素养培养的情况下，如何建设一套严谨的、有吸引力的课程体系，关注理解，注重学生的能力提升。全书以优化的UbD模板为核心，借助各学科领域大量的实践策略、工具和案例，解释了逆向设计的基本原理；对一些关键概念作了清晰透彻的阐释，比如大概念和基本问题；并关注理解六侧面如何丰富学生的学习。

• 510 1_ |a Understanding by design |z eng

• 606 0_ |a 教学设计 |A Jiao Xue She Ji |x 研究

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 威金斯 |A Wei Jin Si |9 wei jin si |c (Wiggins, Grant) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 麦克泰格 |A Mai Ke Tai Ge |9 mai ke tai ge |c (McTighe, Jay) |4 著

• 702 _0 |a 闫寒冰 |A Yan Han Bing |9 yan han bing |c (女) |4 译

• 702 _0 |a 宋雪莲 |A Song Xue Lian |9 song xue lian |4 译

• 702 _0 |a 赖平 |A Lai Ping |9 lai ping |4 译

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20170327

• 801 _2 |a CN |b Wuxilib |c 20170907

• 905 __ |a Wuxilib |d G42/50